Abar, C. A. A. P., & Mesquita, A. J. N. (2024). Subsídios para o desenvolvimento de um modelo epistemológico de referência para a compreensão do conceito de equações diferenciais ordinárias. Educação Matemática Pesquisa Revista Do Programa De Estudos Pós-Graduados Em Educação Matemática, 26(3), 553–569. https://doi.org/10.23925/1983-3156.2024v26i3p553-569