Pozzobon, M. C. C., Richit, A., & Tomkelski, M. L. (2025). Conhecimento didático de professores de matemática em estudo de aula: dificuldades dos alunos e estratégias de ensino. Educação Matemática Pesquisa Revista Do Programa De Estudos Pós-Graduados Em Educação Matemática, 27(1), 312–335. https://doi.org/10.23925/1983-3156.2025v27i1p312-335