D’AMBROSIO, U. Tendências e Perspectivas Historiográficas e Novos Desafios na História da Matemática e na Educação Matemática. Educação Matemática Pesquisa Revista do Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação Matemática, São Paulo, v. 14, n. 3, p. 336–347, 2012. Disponível em: https://revistas.pucsp.br/index.php/emp/article/view/12769. Acesso em: 22 nov. 2024.