FARIAS, LUIZ MARCIO SANTOS; CARVALHO, EDMO FERNANDES; DE SOUZA, ELIANE SANTANA. Contribuições da Didática da Matemática para compreensão dos impactos do vazio didático na prática dos professores de Matemática que evoca as inter-relações entre os domínios numérico-algébrico e geométrico. Educação Matemática Pesquisa Revista do Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação Matemática, [S. l.], v. 16, n. 4, p. 1169–1180, 2014. Disponível em: https://revistas.pucsp.br/index.php/emp/article/view/22017. Acesso em: 5 dez. 2025.