MENDES, H. do lago. Análise praxeológica de livros didáticos de matemática: o caso dos números binários <br> Praxeological analysis of a mathematics textbooks: the case of binary numbers. Educação Matemática Pesquisa Revista do Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação Matemática, São Paulo, v. 19, n. 1, 2017. DOI: 10.23925/1983-3156.2017v19i1p423-444. Disponível em: https://revistas.pucsp.br/index.php/emp/article/view/27191. Acesso em: 17 jul. 2024.