SANTOS, G. L. D.; BARBOSA, J. C. Um modelo teórico de Matemática para o Ensino do Conceito de Função a partir de realizações em livros didáticos <br> A theoretical model of Mathematics for Teaching of the concept of function from realizations in textbooks. Educação Matemática Pesquisa, São Paulo, v. 19, n. 2, 2017. DOI: 10.23925/1983-3156.2017v19i2p315-338. Disponível em: https://revistas.pucsp.br/index.php/emp/article/view/31730. Acesso em: 17 jul. 2024.