SCHREIBER, K. P.; PEREIRA, E. C.; MACHADO, C. C.; PORCIÚNCULA, M. Sala de aula invertida no ensino de Matemática: mapeamento de pesquisas científicas na área de Ensino<br>Flipped Classroom in the teaching of Mathematics: mapping of scientific research in the area of Education. Educação Matemática Pesquisa Revista do Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação Matemática, São Paulo, v. 20, n. 2, 2018. DOI: 10.23925/1983-3156.2018v20i2p222-235. Disponível em: https://revistas.pucsp.br/index.php/emp/article/view/35473. Acesso em: 22 dez. 2024.