CARDOSO, M. C. S. do A.; FIGUEIRA-SAMPAIO, A. da S. Dificuldades para o uso da informática no ensino: percepção dos professores de matemática após 40 anos da inserção digital no contexto educacional brasileiro<br>Difficulties in the use of information technology in teaching: the perception of mathematics teachers after 40 years of digital insertion into the Brazilian education context. Educação Matemática Pesquisa Revista do Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação Matemática, São Paulo, v. 21, n. 2, 2019. DOI: 10.23925/1983-3156.2018v21i2p044-084. Disponível em: https://revistas.pucsp.br/index.php/emp/article/view/38574. Acesso em: 27 jul. 2024.