BERNARDI, L. T. M. dos S.; CECCO, B. L. A dimensão sociopolítica da matemática: em foco os processos formativos do professor indígena<br>The sociopolitical dimension of mathematics: in focus the formative processes of the indigenous teacher. Educação Matemática Pesquisa Revista do Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação Matemática, São Paulo, v. 21, n. 2, 2019. DOI: 10.23925/1983-3156.2018v21i2p202-215. Disponível em: https://revistas.pucsp.br/index.php/emp/article/view/38607. Acesso em: 27 jul. 2024.