BARBOSA, D. E. F.; BARBOZA, P. L. Como professores iniciantes percebem o que fazem na sala de aula de matemática<br>How beginner teachers understand what they do in the mathematics class. Educação Matemática Pesquisa Revista do Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação Matemática, São Paulo, v. 21, n. 2, 2019. DOI: 10.23925/1983-3156.2018v21i2p335-352. Disponível em: https://revistas.pucsp.br/index.php/emp/article/view/41045. Acesso em: 24 nov. 2024.