BOURGADE, J.-P. On an axiological dimension of rigour in school mathematics. Educação Matemática Pesquisa Revista do Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação Matemática, São Paulo, v. 21, n. 4, 2019. DOI: 10.23925/1983-3156.2019v21i4p171-184. Disponível em: https://revistas.pucsp.br/index.php/emp/article/view/42552. Acesso em: 18 jul. 2024.