GEA, M. M.; GOSSA, A.; BATANERO, C.; DÍAZ-PALLAUTA, J. Construcción y lectura de la tabla de doble entrada por profesores de Educación Primaria en formación<br>Prospective primary school teachers’ reading and building of a two-way tables. Educação Matemática Pesquisa Revista do Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação Matemática, São Paulo, v. 22, n. 1, 2020. DOI: 10.23925/1983-3156.2020v22i1p348-370. Disponível em: https://revistas.pucsp.br/index.php/emp/article/view/42799. Acesso em: 16 jul. 2024.