MONTOITO, R.; DA CUNHA, A. V. Era uma vez, um, dois, três: estudos sobre como a literatura infantil pode auxiliar no ensino da construção do conceito de número<br>Once upon a time, one two three: studies on how children’s literature can aid in teaching the number concept. Educação Matemática Pesquisa Revista do Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação Matemática, São Paulo, v. 22, n. 1, 2020. DOI: 10.23925/1983-3156.2020v22i1p160-184. Disponível em: https://revistas.pucsp.br/index.php/emp/article/view/43602. Acesso em: 25 dez. 2024.