RIBEIRO, A. J.; ALVES, K. A. Perfil conceitual de equação como uma abordagem de ensino: explorando diferentes significações<br>Conceptual profile of equation as a teaching approach: exploring different meanings. Educação Matemática Pesquisa Revista do Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação Matemática, São Paulo, v. 21, n. 3, 2019. DOI: 10.23925/1983-3156.2019vol21i3p322-346. Disponível em: https://revistas.pucsp.br/index.php/emp/article/view/44229. Acesso em: 25 nov. 2024.