CABRAL, J.; OLIVEIRA, H.; MENDES, F. O pensamento funcional e a capacidade de perceber o pensamento funcional de futuras educadoras e professoras dos anos iniciais<br>Preservice preschool and primary teachers’ functional thinking and noticing of students’ functional thinking. Educação Matemática Pesquisa, São Paulo, v. 21, n. 3, 2019. DOI: 10.23925/1983-3156.2019vol21i3p50-74. Disponível em: https://revistas.pucsp.br/index.php/emp/article/view/44302. Acesso em: 31 aug. 2024.