FREGONA, D. G. Reflexiones teóricas para el estudio de la actividad matemática en las aulas<br>Theoretical reflections for the study of mathematical activity in classrooms. Educação Matemática Pesquisa Revista do Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação Matemática, São Paulo, v. 21, n. 5, 2019. DOI: 10.23925/1983-3156.2019v21i5p53-76. Disponível em: https://revistas.pucsp.br/index.php/emp/article/view/45500. Acesso em: 17 jul. 2024.