LANDIM, E.; MORAIS, M. das D. de. Análise praxeológica da abordagem de frações em um livro didático do 4º ano do ensino fundamental<br>Praxeological analysis of the fractional approach in a 4th grade textbook of elementary school. Educação Matemática Pesquisa Revista do Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação Matemática, São Paulo, v. 21, n. 5, 2019. DOI: 10.23925/1983-3156.2019v21i5p555-565. Disponível em: https://revistas.pucsp.br/index.php/emp/article/view/45552. Acesso em: 17 jul. 2024.