XAVIER NETO, A. L.; SILVA, M. J. F. da; TROUCHE, L. A construção de atividades para o ensino de sequencias numéricas: Uma análise pela lente da Abordagem Documental do Didático<br>The construction of activities for the teaching of numerical sequences: An analysis by the lens of the Didactic Documentary Approach. Educação Matemática Pesquisa Revista do Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação Matemática, São Paulo, v. 21, n. 5, 2019. DOI: 10.23925/11983-3156.2019v21i5p300-314. Disponível em: https://revistas.pucsp.br/index.php/emp/article/view/45554. Acesso em: 16 ago. 2024.