FONSECA, Rubens Vilhena; JÚNIOR, Dorival Lobato Lobato; PINHEIRO, Carlos Alberto de Miranda; OLIVEIRA, Antônio Sérgio dos Santos. Uma nova abordagem e novas visões sobre a compreensão e interpretações dos alunos sob a perspectiva diagnóstica da aprendizagem nas representações transparentes, translúcidas e opacas<br>A new approach and new views on the understanding and interpretations of students from the diagnostic perspective of learning in transparent, translucent and opaque representations. Educação Matemática Pesquisa: Revista do Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação Matemática, [S. l.], v. 21, n. 5, 2019. DOI: 10.23925/1983-3156.2019v21i5p347-362. Disponível em: https://revistas.pucsp.br/index.php/emp/article/view/45606. Acesso em: 27 dez. 2025.