SANTOS, L. F.; TELES, R. A. de M. Conhecimento dos professores sobre geometria nos anos iniciais do ensino fundamental: uma visão do estado da arte<br>Teachers’ knowledge of geometry in the early years of elementary school: a state of the art. Educação Matemática Pesquisa Revista do Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação Matemática, São Paulo, v. 23, n. 1, p. 79–111, 2021. DOI: 10.23925/1983-3156.2021v23i1p79-111. Disponível em: https://revistas.pucsp.br/index.php/emp/article/view/47093. Acesso em: 22 nov. 2024.