PINHEIRO, R. C.; ROSA, M. Promovendo a Educação Financeira de Alunos Surdos Bilíngues Fundamentada na Perspectiva Etnomatemática e na Cultura Surda<br>Fostering financial education for bilingual deaf students based on the ethnomathematics perspective and deaf culture. Educação Matemática Pesquisa Revista do Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação Matemática, São Paulo, v. 22, n. 2, p. 360–389, 2020. DOI: 10.23925/1983-3156.2020v22i2p360-389. Disponível em: https://revistas.pucsp.br/index.php/emp/article/view/47849. Acesso em: 19 dez. 2024.