BARROS, Alexandre Luis de Souza; BELLEMAIN, Paula Moreira Baltar. Les mathématiques vécues dans la topographie : le cas du cours technique intégré à l’enseignement secondaire<br>Mathematics experienced in topography: the case of the technical course integrated into secondary education. Educação Matemática Pesquisa Revista do Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação Matemática, [S. l.], v. 22, n. 4, p. 612–621, 2020. DOI: 10.23925/1983-3156.2020v22i4p612-621. Disponível em: https://revistas.pucsp.br/index.php/emp/article/view/49213. Acesso em: 5 dez. 2025.