ARTAUD, M. Phénomènes transpositifs de la didactique dans la profession de professeur<br>Transpositive phenomena of didactics in the teaching profession. Educação Matemática Pesquisa Revista do Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação Matemática, São Paulo, v. 22, n. 4, p. 630–645, 2020. DOI: 10.23925/1983-3156.2020v22i4p.630-645. Disponível em: https://revistas.pucsp.br/index.php/emp/article/view/49266. Acesso em: 13 jul. 2024.