MELO VIEIRA, M. S. L.; BARROS, A. L. de S.; SANTOS, M. C. dos. Écologie du savoir proportionnalité : un regard sur les références curriculaires<br>Ecology of proportionality knowledge: a look at curricular references. Educação Matemática Pesquisa Revista do Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação Matemática, São Paulo, v. 22, n. 4, p. 350–358, 2020. DOI: 10.23925/1983-3156.2020v22i4p350-358. Disponível em: https://revistas.pucsp.br/index.php/emp/article/view/49269. Acesso em: 24 nov. 2024.