HAMANAKA, H.; OTAKI, K. Generating the raison d’être of logical concepts in mathematical activity at secondary school: Focusing on necessary/sufficient conditions<br>Générer la raison d’être des concepts logiques dans l’activité mathématique à l’école secondaire: se concentrer sur les conditions nécessaires / suffisantes. Educação Matemática Pesquisa Revista do Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação Matemática, São Paulo, v. 22, n. 4, p. 438–453, 2020. DOI: 10.23925/1983-3156.2020v22i4p438-453. Disponível em: https://revistas.pucsp.br/index.php/emp/article/view/49535. Acesso em: 21 nov. 2024.