ROS, N. Entités praxéologiques jugées utiles en formation initiale des professeurs des écoles<br>Praxeological entities deemed useful in the initial training of schoolteachers. Educação Matemática Pesquisa Revista do Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação Matemática, São Paulo, v. 22, n. 4, p. 845–855, 2020. DOI: 10.23925/1983-3156.2020v22i4p845-855. Disponível em: https://revistas.pucsp.br/index.php/emp/article/view/49669. Acesso em: 24 nov. 2024.