TAVEIRA, F. A. L.; PERALTA, D. A. Análise de documentos curriculares de Matemática inspirada na ética discursiva de Jürgen Habermas<br>Analysis of Mathematics curriculum documents inspired by the discursive ethics of Jürgen Habermas. Educação Matemática Pesquisa Revista do Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação Matemática, São Paulo, v. 22, n. 3, p. 512–537, 2021. DOI: 10.23925/1983-3156.2020v22i3p512-537. Disponível em: https://revistas.pucsp.br/index.php/emp/article/view/51027. Acesso em: 18 nov. 2024.