OLIVEIRA, G. P. Formação para a pesquisa científica: trajetórias híbridas, ativas e colaborativas em um Programa de Pós-Graduação em Educação Matemática<br>Education for scientific research: hybrid, active and collaborative trajectories in a Postgraduate Program in Mathematics Education. Educação Matemática Pesquisa, São Paulo, v. 22, n. 3, p. 105–137, 2021. DOI: 10.23925/1983-3156.2020v22i3p105-137. Disponível em: https://revistas.pucsp.br/index.php/emp/article/view/51768. Acesso em: 26 sep. 2024.