SILVA, M. V. da; KLÜBER, T. E. Concepciones previas y educación continua en modelización matemática: una mirada a esta relación. Educação Matemática Pesquisa, São Paulo, v. 24, n. 1, p. 289–318, 2022. DOI: 10.23925/1983-3156.2022v24i1p289-318. Disponível em: https://revistas.pucsp.br/index.php/emp/article/view/52443. Acesso em: 17 jul. 2024.