BORGES, F.; MAMCASZ-VIGINHESKI, L. V.; SILVA, S. D. C. R. da; SHIMAZAKI, E. M. . School Inclusion Process of a Blind Student in Mathematics Classes. Educação Matemática Pesquisa, São Paulo, v. 24, n. 1, p. 388–417, 2022. DOI: 10.23925/1983-3156.2022v24i1p388-417. Disponível em: https://revistas.pucsp.br/index.php/emp/article/view/54260. Acesso em: 19 oct. 2024.