BRANDALISE, M. A. T.; TROBIA, J. A Prática como Componente Curricular na Licenciatura em Matemática: Múltiplos Contextos, Sujeitos e Saberes. Educação Matemática Pesquisa Revista do Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação Matemática, São Paulo, v. 13, n. 2, p. 273–289, 2011. Disponível em: https://revistas.pucsp.br/index.php/emp/article/view/6248. Acesso em: 22 nov. 2024.