MENDONÇA, L. Trajetória hipotética de aprendizagem: análise combinatória. Educação Matemática Pesquisa Revista do Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação Matemática, São Paulo, v. 13, n. 2, 2011. Disponível em: https://revistas.pucsp.br/index.php/emp/article/view/6326. Acesso em: 22 nov. 2024.