DA SILLVA, D. P. Probidade e Engenharia Docente em Matemática: Uma Reflexão à luz da Articulação entre Abordagem Documental, TAD e Engenharia Didática. Educação Matemática Pesquisa Revista do Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação Matemática, São Paulo, v. 23, n. 3, p. 70–99, 2021. DOI: 10.23925/1983-3156.2021v23i3p70-99. Disponível em: https://revistas.pucsp.br/index.php/emp/article/view/56262. Acesso em: 27 jul. 2024.