TIBURCIO, R.; BITTAR, M. . O Professor, os recursos digitais e a Abordagem Documental do Didático: uma tríade a ser considerada na Engenharia de Softwares Educativos. Educação Matemática Pesquisa Revista do Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação Matemática, São Paulo, v. 23, n. 3, p. 314–338, 2021. DOI: 10.23925/1983-3156.2021v23i3p314-338. Disponível em: https://revistas.pucsp.br/index.php/emp/article/view/56321. Acesso em: 22 nov. 2024.