TIBURCIO, Ricardo; BITTAR, Marilena. O Professor, os recursos digitais e a Abordagem Documental do Didático: uma tríade a ser considerada na Engenharia de Softwares Educativos. Educação Matemática Pesquisa Revista do Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação Matemática, [S. l.], v. 23, n. 3, p. 314–338, 2021. DOI: 10.23925/1983-3156.2021v23i3p314-338. Disponível em: https://revistas.pucsp.br/index.php/emp/article/view/56321. Acesso em: 5 dez. 2025.