KILANI, I. .; KOUKI, R.; BELDI, M. . Análise matemática e olhar didático sobre as fórmulas de Taylor à vista de uma melhor conceitualização. Educação Matemática Pesquisa Revista do Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação Matemática, São Paulo, v. 24, n. 3, p. 62–107, 2022. DOI: 10.23925/1983-3156.2022v24i3p062-107. Disponível em: https://revistas.pucsp.br/index.php/emp/article/view/56423. Acesso em: 23 nov. 2024.