VIANA, J. M. A prática da argumentação como método de ensino: o caso dos conceitos de área e perímetro de figuras planas. Educação Matemática Pesquisa Revista do Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação Matemática, São Paulo, v. 13, n. 3, 2011. Disponível em: https://revistas.pucsp.br/index.php/emp/article/view/7744. Acesso em: 22 nov. 2024.