CAMPOS, C. E. de. Análise Combinatória e Proposta Curricular Paulista: um estudo dos problemas de contagem. Educação Matemática Pesquisa Revista do Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação Matemática, São Paulo, v. 13, n. 3, 2011. Disponível em: https://revistas.pucsp.br/index.php/emp/article/view/7751. Acesso em: 22 nov. 2024.