F.C DE ASSIS, C. . .; TROUCHE, L. Assembler les pièces d’un puzzle : perspectives dialectiques et genèse documentaire dans la formation initiale des enseignants de mathématiques. Educação Matemática Pesquisa, São Paulo, v. 23, n. 3, p. 399–427, 2021. DOI: 10.23925/1983-3156.2021v23i3p399-427. Disponível em: https://revistas.pucsp.br/index.php/emp/article/view/56533. Acesso em: 31 août. 2024.