SILVA, Daniela Inês Baldan; RIBEIRO, Alessandro Jacques; AGUIAR, Marcia. Desvelando caminhos para a aprendizagem profissional do professor que ensina matemática nos anos iniciais: análise das ações de uma formadora. Educação Matemática Pesquisa Revista do Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação Matemática, [S. l.], v. 24, n. 1, p. 418–455, 2022. DOI: 10.23925/1983-3156.2022v24i1p418-455. Disponível em: https://revistas.pucsp.br/index.php/emp/article/view/56759. Acesso em: 5 dez. 2025.