IGLIORI, S. B. C. De la « Conférence Re(s)source » de Lyon à la pandémie de Covid-19 : impacts et apports à la théorie de l’Approche Documentaire du Didactique. Educação Matemática Pesquisa, São Paulo, v. 23, n. 3, 2021. DOI: 10.23925/1983-3156.2021v23i3p482-515. Disponível em: https://revistas.pucsp.br/index.php/emp/article/view/56972. Acesso em: 27 juill. 2024.