ANTUNES DE PAULO, J. P.; JULIO, R. S. Contribuições do Modelo dos Campos Semânticos para a formação inicial de pedagogas e pedagogos. Educação Matemática Pesquisa Revista do Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação Matemática, São Paulo, v. 24, n. 2, p. 083–107, 2022. DOI: 10.23925/1983-3156.2022v24i2p083-107. Disponível em: https://revistas.pucsp.br/index.php/emp/article/view/57153. Acesso em: 17 jul. 2024.