MONTOITO, R.; DALCIN, A. Quase a mesma coisa: pensando uma topologia da tradução e/em pesquisas em Educação Matemática à luz de Wittgenstein . Educação Matemática Pesquisa Revista do Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação Matemática, São Paulo, v. 24, n. 2, p. 180–218, 2022. DOI: 10.23925/1983-3156.2022v24i2p180-218. Disponível em: https://revistas.pucsp.br/index.php/emp/article/view/57259. Acesso em: 22 nov. 2024.