LUANA BRAGA, K. L.; DA SILVA FERNANDES, M.; RODRIGUES PANTOJA, L. C.; RISUENHO MARQUES, V. O uso de aplicativos no ensino de frações: reflexões no âmbito da iniciação à docência. Educação Matemática Pesquisa Revista do Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação Matemática, São Paulo, v. 24, n. 4, p. 167–201, 2022. DOI: 10.23925/1983-3156.2022v24i4p167-201. Disponível em: https://revistas.pucsp.br/index.php/emp/article/view/57564. Acesso em: 22 dez. 2024.