DOS REIS, S. R.; SANTAROSA, M. C. P.; MATHIAS, C. V. Análise das Percepções de Professores de Matemática em Formação Inicial e Continuada sobre a Aprendizagem Significativa e Crítica. Educação Matemática Pesquisa Revista do Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação Matemática, São Paulo, v. 24, n. 4, p. 229–253, 2022. DOI: 10.23925/1983-3156.2022v24i4p229-253. Disponível em: https://revistas.pucsp.br/index.php/emp/article/view/58014. Acesso em: 22 dez. 2024.