ORIGUELA GASPAR DE PINHO, charlene; ALBERTO DA SILVA, J. Currículos oficiais e currículos moldados de matemática no ciclo de alfabetização: uma análise da coerência dos objetivos e atividades presentes nos planos de aula. Educação Matemática Pesquisa Revista do Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação Matemática, São Paulo, v. 25, n. 1, p. 78–98, 2023. DOI: 10.23925/1983-3156.2023v25i1p78-98. Disponível em: https://revistas.pucsp.br/index.php/emp/article/view/58242. Acesso em: 18 nov. 2024.