VERONEZ, M. R. D.; FELIX DOS SANTOS, T. Atribuição de significado em modelagem matemática nos anos iniciais: uma interpretação semiótica acerca dos objetos matemáticos. Educação Matemática Pesquisa Revista do Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação Matemática, São Paulo, v. 25, n. 1, p. 167–199, 2023. DOI: 10.23925/1983-3156.2023v25i1p167-199. Disponível em: https://revistas.pucsp.br/index.php/emp/article/view/60200. Acesso em: 18 nov. 2024.