ALMEIDA, D. G.; SANTANA, F. C. de M. Teoria ator-rede e educação matemática: traduzindo inscrições associadas ao conhecimento matemático para o ensino. Educação Matemática Pesquisa Revista do Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação Matemática, São Paulo, v. 26, n. 2, p. 004–030, 2024. DOI: 10.23925/1983-3156.2024v26i2p004-030. Disponível em: https://revistas.pucsp.br/index.php/emp/article/view/61764. Acesso em: 22 nov. 2024.