TAKINAGA, S. S.; MANRIQUE, A. L. . Contribuições da teoria da objetivação para a análise do planejamento de tarefas de um professor de matemática envolvendo alunos com transtorno do espectro autista. Educação Matemática Pesquisa Revista do Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação Matemática, São Paulo, v. 25, n. 2, p. 189–210, 2023. DOI: 10.23925/1983-3156.2023v25i2p189-210. Disponível em: https://revistas.pucsp.br/index.php/emp/article/view/63015. Acesso em: 25 nov. 2024.