NETO, J. da C. N. S.; BARBOSA, J. C. Experiences of teachers teaching mathematics leading to the challenge of the exercise paradigm. Educação Matemática Pesquisa, São Paulo, v. 26, n. 1, p. 593–617, 2024. DOI: 10.23925/1983-3156.2024v26i1p593-617. Disponível em: https://revistas.pucsp.br/index.php/emp/article/view/63703. Acesso em: 17 jul. 2024.