FARIAS, Vitória da Silva; LIMA, Anna Paula de Avelar Brito. A emergência de obstáculos didáticos na relação contratual professor-aluno-saber no ensino de probabilidade. Educação Matemática Pesquisa Revista do Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação Matemática, [S. l.], v. 27, n. 2, p. 359–391, 2025. DOI: 10.23925/1983-3156.2025v27i2p359-391. Disponível em: https://revistas.pucsp.br/index.php/emp/article/view/66137. Acesso em: 5 dez. 2025.